【情報をどのように活用しますか？】
〔全国一斉休校措置に考える〕ママさんが困っていたこと先日、小学生のお子さんをもつママさんとお話をする機会がありました。「出勤があるから、コロナウイ…
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しつもん
【どのように雛祭りを過ごしますか？】
〔桃の節句に思う〕雛の里のお祭り今日は3月3日、桃の節句ですね。雛人形作りの町でもある我が八女市では、毎年恒例の市をあげての雛祭り、『雛の里 八女…
【どんなフードロス対策をしますか？】
〔フードロス問題にスポットが〕悲鳴を上げた給食業者コロナウイルス感染症の影響は各方面に出ていますが、その一つが給食業者です。安倍首相による…
【感染拡大にどう対処しますか？】
〔突然の要請に日本中が大騒ぎに〕コロナウイルス感染症が広がり、人々の不安が大きくなる中、安倍首相が『全国全ての小中高校ならびに特別支援学校の臨時休校要請』…
【どんな政策がありますか？】
〔住民本位の活用法を考える〕便利で使い勝手の良い乗合タクシー先日、『まちのことを考えよう学級』に参加しました。今回のテーマは『地域公共交通対策につ…
【どんな物や事をシェアしたい？】
〔物販が面白くなってきたわけ〕成果や収益を得るためだけでなく最近になってようやく、本業の物販が面白くなってきました。今まで物販は私の中で、…
【アダプティブ・ラーニングとは？】
〔オーダーメイドの授業が始まる〕画一的な一斉授業の終焉か先日、アダプティブ・ラーニングについて学びました。最近は学校教育で『○○ラーニング』という…
【どんな職場環境を望みますか？】
〔教師を追い詰めるハラスメント〕パワーハラスメント6つの類型東須磨小学校の教員間暴力問題で、外部調査委員会が多数のハラスメントを認定しました。加害…
【どのような広報を作りますか？】
〔選挙公報作りから見えたもの〕午後は模擬選挙公報作りの実習先日行われた『政治学級活性化研究会』の午後の部では、地域の課題を出し合い、それについての…
【どの世代と話してみたいですか？】
〔話してみて初めて分かること〕世代が違うと興味関心も違う先日行われた『政治学級活性化研究会』では、主催者が決めた数人ずつのグループで活動をしました…