【どんなアドバイスをしますか？】
〔フォロワーからの質問に答えて〕教師になりたい高校生から私はインスタグラムで教師向けの発信をしています。そこへ、「学校の先生になりたいと思っていま…
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しつもん
【何をどうアウトプットしますか？】
〔アウトプット前提のインプットを〕インプットが成果と直結しない時最近、若い方からの相談を受けることが多く、刺激を受けています。若い方々は私…
【どんなマイルールを作りますか？】
〔在宅時にも生産性を高めよう〕雰囲気に流されずけじめをつけて今年もゴールデンウィークになりました。先週の土曜日からすでに連休に入っていると…
【若者たちにどう助言しますか？】
〔立ち止まっている今こそ考える〕自分の心に正直な相談者たち様々な活動が保留になっている今、就職についてじっくり考える若者が多数いるようです…
【どんな気づきがありましたか？】
〔強制的な変化から得たもの〕各方面からの様々な気づきの声新型コロナウイルス感染症拡大の影響で、これまでにない対応が迫られ、各方面か…
【どう国や世界と関わりますか?】
〔今こそ世界が手を携える時〕世界は一つの歌を歌う新型コロナウイルス感染症が世界じゅうに広がり、これまでにないくらい世界のニュースを耳にする…
【情報の益と害を区別できますか？】
〔真贋を見分ける目を育てよう〕あやしいメールがやってきた！先日、私のメールの受信箱に『コロナ融資、給付金について知りたいあなたに』というよ…
【行動の指針は何ですか？】
〔人生の指針は最重要な物の一つ〕教員時代から続くルーティンワーク私が長年習慣にしていることの一つに、『巻物を読む』というものがあります。…
【今取り組みたいことは何ですか？】
〔この時期だからこそできた交流〕楽しかったオンラインお茶会教職員限定のオンラインお茶会を合計5回行いました。経営者仲間の集まりだと…
【逆境をどうチャンスに変えますか？】
〔置かれた状況をどうとらえるか〕逆境の位置づけ方に違いが見える今回の新型コロナウイルス感染症の影響と、先生方とのお茶会で感じたのは、目標を達成しよ…